金融・投資教育のススメ
投資の学び方と投資教育のあるべき姿
定価：3,300円（税込）
編・著者名：新保 恵志 編著
発行日：2012年12月06日
判型・体裁・ページ数：Ａ５・316ページ
ISBNコード：978-4-322-12153-7
書籍の説明
著者の略歴
- 新保 恵志（しんぼ けいし）
- 1955年 石川県金沢市生まれ
- 1978年 一橋大学経済学部卒、日本開発銀行（現日本政策投資銀行）入行。
- 1988年 住友信託銀行入社
- 2002年 東海大学教養学部教授、現在に至る
- 主著 『基本ゼミナール 転換社債・ワラント債入門』(東洋経済新報社、1992年)
- 『デリバティブ』(中公新書、1996年)
- 『金融機関は今何をなすべきか』（半蔵門出版、2004年）
- 『金融商品とどうつき合うか』（岩波新書、2008年）
書籍紹介及び目次抜粋
- 金融・投資に係るリスクとは何かを理解し、自らリスクを取捨選択し、判断できるための素養を身につける
- ◆投資のもつ経済的意義・金融的意義など、マクロ経済的視点からも金融・投資教育は重要であるとともに、個人からみても生活設計や資産形成等のみならず、金融被害に遭わないという観点からも金融・投資教育は必須。
- ◆金融・投資教育の必要性が広く求められていることを背景に、投資とはどのようなものか、投資リスクとは何かなどについて、わかりやすく解説。
- ◆「日本の金融教育の歴史的経緯」「金融被害の実例と金融商品の構造」「英米における金融・投資教育の実態」「金融・投資教育における問題点」「金融・投資教育の実践案」などのさまざまな観点から多角的に検討。
- ◆金融機関や一般企業の職員、中学校・高校・大学の教職員など必読の書。
- ●主要目次●
- 第１章 日本の金融・投資教育の歴史と現状
- 第１節 はじめに
- 第２節 金融教育の歴史
- 第３節 金融教育の取組みの現状と課題
- 第４節 小学校における金融教育（金銭教育）の歴史と現状
- 第５節 中学校における金融教育の歴史と現状
- 第６節 高等学校における金融教育の歴史と現状
- 第７節 小、中、高等学校における金融教育の現状と問題点と課題
- 第８節 大学における金融教育の現状と問題点と課題
- 第９節 401ｋ投資教育の現状と問題点
- 第２章 多様な金融商品の登場と問題点
- 第１節 従来型の預貯金からデリバティブ商品へ
- 第２節 オプション取引の基礎
- 第３節 相対的に単純な仕組預金・仕組債の登場
- 第４節 日経平均連動債の進化：東証マザーズ指数２倍連動債
- 第５節 為替連動30年債とその進化
- 第６節 EB債の進化：リスク10倍・バスケット型EB債
- 第７節 まとめ
- 第３章 英米の金融教育の現状と日本の金融教育の課題
- 第１節 はじめに
- 第２節 英国の金融教育
- 第３節 米国の金融教育
- 第４節 パーソナルファイナンスと金融ケイパビリティ
- 第５節 英米の金融教育と日本の金融教育
- 第４章 金融・投資教育実施における問題点
- 第１節 個人的体験からみた日本の金融教育へのいくつかの疑問
- 第２節 供給サイドからの金融教育―設計主義と郵貯の呪い
- 第３節 需要サイドからの自発的金融教育―市場の倫理と統治の倫理
- 第４節 投資教育の必要性と実施における留意点
- 第５章 投資教育の姿
- 第１節 金融・投資教育はなぜ必要か
- 第２節 年金問題と金融・投資教育
- 第３節 社会人に対する金融・投資教育
- 第４節 実践的投資教育試論
- 第５節 金融・投資教育はだれが行うべきか